Школьные ясли (инфантилизм)

подумали мы с Марией Васильевной над этим вопросом и решили купить несколько пар обычных детских колготок, — сказала медсестра, — Во-первых, их можно одевать и мальчикам, и девочкам. Во-вторых, трикотаж эластичный и достаточно одного, максимум двух размеров. Одни и те же колготки налезут и на шестилетнего первоклассника, и на девятилетнего ребенка. И в-третьих, какие еще штаны одевать на пухлый подгузник? Только эластичные колготки.

 — Логично конечно, — усмехнулась Ира, — Только так смешно видеть семи-восьмилетних мальчишек в детских колготках. Мальчикам их только в детском саду одевают.

 — Ага, мальчишки в школе колготок уже не носят, — заметила Оля.

 — У нас носят, — улыбнулась Таня.

 — Правильно, — согласилась с медсестрой Лена, — Самая подходящая форма одежды. Если мочит штаны, как маленький, не надо ограничиваться памперсом. Остальная одежда тоже должна быть соответствующей — как в детском садике.

 — Разумеется тогда у меня было к подгузникам и колготкам совсем другое отношение, — продолжила рассказ Таня, — Подобные ЧП от силы пару раз в год случаются. Если конечно не подстраивать детские конфузы специально, как та учительница. Проходит неделя — и она мне приводит другого описавшегося мальчишку. Всё, как в прошлый раз. Сделала невинное лицо и ушла, оставив ребенка у меня в кабинете. Через неделю повторяется та же история. Сразу двое описавшихся детей — причем из того же класса. Я уже не знала, что думать. Эпидемия недержания мочи у них что-ли началась? Причем исключительно у мальчиков.

Десятиклассницы тихонько засмеялись.

 — Чем дальше, тем хуже, — продолжила медсестра, — Чуть-ли не каждый день начала водить ко мне детей. Если бы только мокрых. Пару мальчишек у нее умудрились обкакаться.

 — Та же самая учительница? — уточнила Лена.

 — А кто еще, — усмехнулась Таня, — Мне это дело надоело и я ее открыто спросила, что у них в классе происходит. Она сначала пыталась отшутиться, что типа не знает, почему ее дети ходят под себя, но я от нее не отставала, и в конце концов она мне призналась, что наказывает своих учеников мокрыми штанишками за плохое поведение.

 — Не пускала в туалет? — спросила Оля.

 — Ага, — кивнула Таня, — Представляете, заставляла сидеть в классе даже на переменах. Просто ждала, пока ребёнок не сможет терпеть и надует в штаны.

 — Ну такие методы — это слишком, — заметила Лена.

 — Хорошо, что в наше время ничего подобного в начальных классах не практиковали, — усмехнулась Оля.

 — Я тоже сначала была в шоке, — сказала медсестра, — Но мы с этой учительницей подробно все обсудили и знаете, убедила она меня, что не такое уж это ужасное наказание. Если конечно делать все цивилизованно. Я ее сразу попросила прекратить спектакль с мокрыми штанами. Если хочешь наказать ребенка, можно просто одеть ему подгузник. Не нужно подстраивать никаких конфузов. И родителям ничего стирать не придется — знаете, как они возмущались. Про себя я вообще молчу — это ж мне надо было возиться с описавшимися и обкакавшимися детьми: подмывать и переодевать их из мокрых штанов в подгузники с колготками.

 — Так что? — поинтересовалась Лена, — Теперь они памперсы просто так носят? Или иногда используют их по-назначению?

 — Конечно используют, — улыбнулась Таня, — Причем так, что каждую перемену нужно менять.

Десятиклассницы сдержанно захихикали.

 — Просто носить подгузник и детсадовскую одежду — это не наказание, — сказала медсестра, — Конечно, заставлять ребенка терпеть, пока не описается, я запретила. Но это не значит, что им можно ходить в туалет. Раз одели памперс — делай всё только туда: и маленькие дела, и большие.

 — Интересно, как можно запретить пользоваться туалетом, — улыбнулась Оля, — Особенно мальчишкам — они ж писают стоя.

 — Ага, мальчик может просто спустить подгузник и пописать, — согласилась Лена, — Единственный способ — поставить у туалетов дежурных и не пускать туда малышню в памперсах.

 — Я поступаю проще, — сказала Таня, — Каждый должен на перемене явиться ко мне и продемонстрировать мокрый подгузник. Причем не просто влажный, а по настоящему мокрый, который надо менять. Собственно этим — сменой подгузников — у меня нянечки и занимаются.

 — Так вот зачем Вам нужно столько помощниц, — протянула Лена, — Все равно не представляю, как заставить ребенка так часто писать, чтобы у него каждую перемену был мокрый подгузник.

 — Очень просто, — улыбнулась Таня, — Давать побольше пить — и мокрые подгузники обеспечены. Каждый должен выпить на перемене две детских бутылочки с молоком. А особо упрямым мы подмешиваем туда мочегонное.

 — Тогда конечно будут часто писать, — усмехнулась Лена.

 — Но главный номер программы у нас после большой перемены, — продолжила Таня, — Мы не даем им идти на большой перемене в столовую, а кормим у себя — с ложечки, как малышей. Еда обычная — из нашей столовой. Просто измельчаем, как маленьким.

Медсестра сделала паузу, хитро прищурившись.

 — И подмешиваем туда слабительное, — добавила она.

 — Какая Вы вредная, — засмеялась Оля.

 — А что? — улыбнулась Таня, — Надо, чтобы они урок после большой перемены надолго запомнили.

 — Ага, они все обкакаются, а нам на следующей перемене менять грязные подгузники, — шутливо обиделась Лена.

 — Ничего, привыкнете, — усмехнулась медсестра, — Если б они ходили в подгузник только по-маленькому, я б и сама, без вас, справилась.

Таня обвела сидевших перед ней десятиклассниц оценивающим взглядом. У всех троих были очень заинтересованные лица. Грязные подгузники девушек похоже не сильно напугали.

 — Ну что, подходит вам такая работа? — с улыбкой спросила Таня девушек, — Только не думайте, что мы с учителями начальных классов занимаемся самодеятельностью. Все согласовано с директором школы. Вы заметили, какие теперь длинные перемены? Мария Васильевна распорядилась — чтобы нянечки успевали менять малышам подгузники.

 — Действительно, с прошлого года перемены стали длиннее, — сказала Лена.

 — Нам даже специальную комнату выделили, — продолжила Таня, — Один их классов на четвертом этаже.

 — Потому что весь четвертый этаж отдан начальным классам? — догадалась Лена.

 — Правильно, — кивнула медсестра, — Довольно большой класс — по сравнению с моим кабинетом. Не говоря уже, что медицинский кабинет совсем для другого предназначен. Мы убрали из этого класса парты и оборудовали его соответствующим образом — чтобы все было, как в ясельной группе детского садика.

Медсестра поднялась из-за стола.

 — Ну что, идем смотреть нашу ясельную комнату? — обратилась Таня к старшеклассницам.

Три девушки встали с кушетки и направились вслед за медсестрой к двери. Пять минут все молча шли по коридору и поднимались по лестнице на последний, четвертый этаж школы.

 — А вот и наша ясельная комната, — сказала Таня, подойдя к нужной двери.

Таня щелкнула ключом и, распахнув дверь, жестом пригласила девушек вовнутрь.

 — Как мило, — улыбнулась Лена, зайдя в комнату.

 — Ага, прям самый настоящий зал ясельной группы детского садика, — со смехом заметила Оля.